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编辑:互联网思维网时间:2019-08-16 08:36:21阅读次数:

  8月19日-24日,浙江代表队一行22人赴港参加了由中国科协和香港特区政府共同主办的第30届全国青少年科技创新大赛。  8月20日上午,第30届全国青少年科技创新大赛在香港亚洲国际博览馆正式拉开帷幕。香港特别行政区行政长官梁振英,中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记尚勇,分别代表主办单位出席开幕式并致辞。香港中联办主任张晓明,国务院港澳办副主任周波,中国科协副主席、中国工程院院士邓中翰,中国科协党组成员、书记处书记徐延豪,中国科协党组成员、中国科技馆馆长束为,王乃彦、黎乐民、姚期智等院士专家,香港特别行政区教育局局长吴克俭、行政长官创新及科技顾问、行政会议成员杨伟雄,行政会议成员、香港科学园主席罗范椒芬,香港赛马会董事、行政会议成员廖长江,香港特别行政区政府创新科技署署长蔡淑贤,香港新一代文化协会主席郑利明,香港新一代文化协会总干事苏祉祺以及香港高校负责人出席开幕式。来自全国31个省、自治区、直辖市,新疆生产建设兵团和香港特别行政区、澳门特别行政区的34支代表队,以及来自印度、德国、巴西等12个国家的青少年代表,参赛科技辅导员、评委、观摩团、香港中小学师生及香港社会公众约3000人参加开幕式。

  获奖学生与颁奖嘉宾合影  尚勇在致辞中表示,全国青少年科技创新大赛在各级政府和社会各界的大力支持下,培养和选拔了一大批具有科学潜质、创新精神和实践能力的科技创新后备人才,已经成为目前全国最具影响力的青少年科技活动之一。他寄语参赛青少年选手,坚持对科学的兴趣和追求,刻苦学习,脚踏实地,不断创新,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量!  梁振英在致辞中说,香港拥有一国两制的独特优势,是内地与世界科技接轨的超级联系人。科技创新是祖国的未来,青少年是国家的希望,希望参赛选手通过比赛建立联系,加深友谊,在科技创新的道路上共同努力,为国家、为人类取得更大的成就。  启动仪式之后,大赛组委会举办了创新论坛。中国科学院院士、图灵奖得主、清华大学交叉信息研究院院长姚期智和中国科协副主席、中国工程院院士邓中翰分别作了题为《科学家的创新精神》、《梦想与成功》的主旨报告。  8月23日,历时4天的第30届全国青少年科技创新大赛在香港圆满落下帷幕。全国政协副主席、中国科协主席韩启德,教育部副部长郝平,香港中联办副主任仇鸿,中国科协党组成员、书记处书记徐延豪,中国科协党组成员、中国科技馆馆长束为,中国科学院院士王乃彦、黎乐民,香港中联办教育科技部部长李鲁,教育部港澳台事务办公室常务副主任赵灵山,香港特别行政区行政长官创新及科技顾问、行政会议成员杨伟雄,行政会议成员、香港科学园主席罗范椒芬,香港特别行政区政府创新科技署署长蔡淑贤,香港新一代文化协会主席郑利明,航天员聂海胜、刘旺以及香港高校负责人出席闭幕式暨颁奖典礼并为获奖选手颁奖。
  学生们与王乃彦院士合影  韩启德主席在为选手颁奖后的讲话中殷切指出,学生时代是最富于创造力的时期。科技创新的未来和希望寄托在年轻人身上。科学研究的道路漫长而艰辛,但也充满探索真知的乐趣,希望今天产生出的一个个科技创新火花最终都将会汇集成为明天推动科技进步和时代发展的巨大动力。同时他呼吁广大科技工作者能够大手拉小手,在做好科研工作的同时,用自己的经验和学识帮助和指导广大青少年热爱科学、掌握科研方法、体验科学精神,感受科学魅力。  经由来自内地以及香港特别行政区、英国、美国等重点高校和科研机构的68位科技专家组成的终评评审委员会对参赛作品的材料审阅、现场问辩和综合素质测评,本届大赛最终评出青少年创新项目、青少年科技创意作品、优秀科技辅导员创新项目、“十佳科技创意之星”等奖项。此外,大赛还评选出由组委会、高校、基金会等单位设立的20余类专项奖。  浙江代表队在本次大赛中获得青少年科技创新项目一等奖5项、二等奖3项、三等奖5项,学生项目专项奖9个,其中楼恬汝获茅以升科学技术奖,胡子男、林安琪、叶嘉程、宣金波、叶家辉获周培源青少年科技创新奖,饶伊珂获博通大师奖,汪凡越获香港城市大学创新奖;获得青少年科技创意作品一等奖2项、二等奖6项、三等奖3项,其中宁波大学的宋志昌、侯懿还获得了“十佳科技创意之星”;获得优秀科技实践活动二等奖4个,三等奖6个;获得科技辅导员创新项目一等奖2项、二等奖3项、三等奖3项。另有8幅少年儿童科学幻想绘画获全国一等奖。
  楼恬汝演示作品

  值得一提的是,我省第21届全国青少年科技创新大赛选手张维加(英国牛津大学研究员。第六届“明天小小科学家”奖励活动称号获得者,2012年,成为英国皇家天文学会会员)担任了本次比赛评委,并在科学论坛上与同学们分享了科学探索的心得和体会。他表示“在参加青少年科技创新大赛以及后来的一些科技活动中,培养了自己的科学规范,认识了正确的研究方法,也得到了许多老师的帮助和指导,从而使我走上了科学工作的岗位。”

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